Ich kann mich noch gut an mein Studium Anfang der\u00a01990er\u00a0erinnern,\u00a0als es eine heftige Kontroverse gab, ob der Mensch\u00a0mehr von seinen Genen gesteuert\u00a0sei (und damit unver\u00e4nderlich festgenagelt ist auf das, was er oder sie „darstellt“), oder aber, ob die Umwelt\u00a0(Erziehung, Ern\u00e4hrung\u00a0usw.) den Menschen\u00a0pr\u00e4gt und ver\u00e4ndert.<\/p>\n
Zu diesem Zeitpunkt kam die Genforschung\u00a0immer mehr in Schwung. Man hatte\u00a0bereits in den 1970ern\u00a0die genetische Steuerung der Proteinbiosynthese erforscht und entr\u00e4tselt, was die Diskussion zus\u00e4tzlich ankurbelte und beeinflusste. Aber zu diesem Zeitpunkt war es eigentlich zu fr\u00fch, zu diesem Thema definitiv Stellung zu beziehen.<\/p>\n
Denn die Bef\u00fcrworter der Gene wussten nur (beziehungsweise glaubten zu wissen), dass Gene unver\u00e4nderlich sind und damit das Schicksal eines jeden Gentr\u00e4gers besiegelt und in Stein gemei\u00dfelt ist.<\/p>\n
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Aber auch die Umwelt-Anh\u00e4nger gingen von Hypothesen aus, die sie genau so wenig belegen konnten. Denn f\u00fcr einen mehr oder weniger ungehemmten Einfluss der Umwelt h\u00e4tte man wissen m\u00fcssen, warum die Gene nicht so \u00fcberm\u00e4chtig sein k\u00f6nnen, wie so oft behauptet.<\/p>\n
Unter dem Strich ging man seinerzeit davon aus, dass beide Faktoren eine Rolle spielen mussten, ohne aber zu wissen, wie stark diese Faktoren waren und welcher \u00fcberwog.<\/p>\n
Aber auch damals schon gingen die Umwelt-Anh\u00e4nger davon aus, dass eine Theorie, die einen unver\u00e4nderlichen Einfluss der Gene annimmt, einen sozialpolitischen Hintergrund hat und keinen wissenschaftlichen.<\/p>\n
Schon damals wussten die Umwelt-Anh\u00e4nger, dass die Gene sich leicht als Entschuldigung zum Beispiel f\u00fcr ein Versagen bei der Bek\u00e4mpfung von Krankheiten hernehmen l\u00e4sst, als unausweichliches Schicksal sozusagen.<\/strong><\/p>\n Ein weiteres \u201ebeliebtes\u201c Beispiel zu dieser Zeit war die vererbte oder erworbene Intelligenz von Kindern. Auch hier waren die mehr konservativen Vertreter der Meinung, dass Dummheit oder Intelligenz in erster Linie von den Eltern stammen m\u00fcsse. Wer also Eltern mit Volksschulbildung hatte, der wurde von vornherein f\u00fcrs Gymnasium und Hochschule\u00a0als unqualifiziert erachtet.<\/p>\n Und so blieben\u00a0diesen\u00a0Kindern\u00a0die besser bezahlten Jobs verschlossen, da es an der daf\u00fcr notwendigen beruflichen Qualifikation mangelte.<\/strong><\/p>\n Wo zuerst\u00a0„g\u00f6ttliche F\u00fcgung“\u00a0oder das Schicksal als bestimmende Gr\u00f6\u00dfe fungiert hatten, zogen\u00a0als in den\u00a070ern \/ 80ern\u00a0die Gene als neue gro\u00dfe unbekannte Variable ein –\u00a0die die Aufgaben von den beiden Erstgenannten (Gott und Schicksal) zu \u00fcbernehmen hatte.<\/p>\n Nun, wer an „g\u00f6ttliche F\u00fcgung“, das Schicksal oder die Gene als unumst\u00f6\u00dfliche Richtlinie f\u00fcr sein Leben glaubt, der wird ein guter Untertan, der alle Unbilden in Politik, Gesellschaft und privat erduldet. Denn man kann keinen der drei Urheber f\u00fcr unliebsame Ereignisse zur Rechenschaft ziehen, so dass man sich in sein \u201eSchicksal\u201c eben f\u00fcgen muss.<\/strong><\/p>\n \u00dcbrigens: Wenn Sie solche Informationen interessieren, dann fordern Sie unbedingt meinen kostenlosen Praxis-Newsletter „Unabh\u00e4ngig. Nat\u00fcrlich. Klare Kante.“ dazu an:<\/strong>
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